Одним из приоритетных направлений в деятельности  МБУК «Библиотечная система Сорочинского городского округа»  является гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения.   В рамках этой работы библиотекари округа проводят мероприятия, посвящённые главным государственным праздникам России. Так, 10 июня 2017 года 11 библиотек системы приняли участие в окружной литературно-патриотической акции «Я себя не мыслю без России…», посвящённой Дню России. Главная цель акции  – познакомить детскую аудиторию с историей многонациональной России, рассказать о том, что сила Российского государства – в её единстве. Так, в Баклановской б/ф  в ходе исторического часа «Единство равных» библиотекарь напомнила ребятам о том, что Россия – многонациональная страна, где мирно и дружно живёт более ста национальностей, каждая из которых имеет свои традиции и обычаи. Дети вспоминали национальные обычаи, присущие тому или иному народу, проживающему на территории Российской Федерации, отвечали на вопросы викторины, выполняли задания по теме «Это встретим мы в России», «Как бы сказали у нас». В Гамалеевской  модельной б/ф состоялся час гражданского самосознания «Славься, страна, мы гордимся тобой!», где дети познакомились с историей многонациональной России,   посмотрев  мультсериал «Мульти Россия: люди разные – страна одна» снятый  в 2006-2008 г.г. (режиссёры С.Меринов, С.Бирюков, А.Почивалов). «Мульти Россия» - некоммерческий социальный проект, рассказывающий о разных регионах и городах Российской Федерации.  45 мультипликационных миниатюр,  каждая из которых длится 1 минуту,  составляют неформальную видеоэнциклопедию, повествующую  о  России. 

В городской библиотеке № 1 дошкольники рассуждали о том, что они понимают под словом «родина», вспоминали пословицы и поговорки о России, перечисляли русские национальные блюда. Для более взрослой аудитории была проведена викторина «История России в художественной литературе». В Фёдоровской б/ф  дети разных возрастов, играя, знакомились с богатым историческим прошлым своей страны, приняв участие в познавательной  игре «Россия – родина моя». Юные россияне отвечали на вопросы: «Что такое братина и пожёг?», узнали, чем в древней Руси занимались скоморохи и почему рассказчиков басен  называли «бахарь», а из отдельных слов собирали «рассыпавшиеся» пословицы. В ходе прошедших мероприятий детская аудитория познакомилась с государственными символами Российской Федерации. Так, в Родинской модельной б/ф дети из рассказа библиотекаря не просто узнали об истории возникновения российского флага и гимна, но и стали авторами  «рукотворного» герба Российской Федерации, собрав его из бумажных фрагментов. В Николаевской б/ф ребятам была продемонстрирована электронная презентация «Мой гимн, мой флаг, моя Россия», где подробно была прослежена история создания главных  государственных символов страны. В Гамалеевской модельной б/ф дети  выполнили макет российского флага из цветной бумаги,  а в Новобелогорской б/ф  маленькие граждане России выучили наизусть слова Государственного  гимна.

На всех библиотечных площадках стараниями библиотекарей внимание детей было обращено на книжные выставки под общим название «Я горжусь своей страной», где была размещена литература, посвящённая многовековой истории России, её достижениям, выдающимся личностям, ставшим символом беззаветного служения Российскому государству. В ходе мероприятий библиотечные работники большое значение придавали звучащему слову: дети читали стихи Э.Асадова,  В.Степанова, В.Орлова, С.Васильева, М.Исаковского, объединённые общей мыслю, высказанной советским поэтом А.Прокофьевым:

     … А мне Россия

          Навек люба,

     В судьбе России –

          Моя судьба.

Главной целью прошедшей акции, в которой приняли участие 153 человека, является формирование у подрастающего поколения гражданского и национального самосознания, воспитание  толерантного отношения к россиянам, исповедующим иную религию и имеющим другое вероисповедание, развитие и поддержание интереса к многонациональной культуре Российского государства, популяризация литературы гражданско-патриотического направления.